發(fā)現(xiàn)一個問題,家長們很舍得投資孩子的學習,要什么資料、文具,說句話,保證速度快還質(zhì)量過關(guān)……但有幾個人愿意投資精力?
所謂“精力”,就是指家長為了孩子放棄閑暇自我放松的時間。
比如,午后本想睡覺,突然想到為孩子做個手工,等孩子醒來給他一個驚喜。
再比如,下班后的寶貴晚上時間,本想看會電視,但聽到一個提高孩子認字速度的好辦法,就想花費精力去嘗試一下。
你愿意為了孩子的事去麻煩自己嗎?肯犧牲自我的輕松時間,為孩子的學習投資精力嗎?
如果我明確告訴你,投資精力跟投資金錢一樣值得,甚至比花錢買“專業(yè)”的資料更有效,你愿意嘗試嗎?
這些玩意兒看起來簡單,但操作起來特別麻煩,足足弄了一上午,是不是太閑了?
這是什么玩意兒,值得花費半天時間?能掙二百塊錢嗎?當然不能,因為這都是漢字,又不是面值一毛的人民幣。
這些漢字是照著孩子的認字書抄寫的,一筆一劃的寫工整,接著用寬膠帶“過塑”,然后我再開動腦筋組詞或造句。
我做的很有創(chuàng)意,感動了自己。但是,怎么能成功吸引過來孩子,讓他也不由自主地學習或加深記憶呢?
“想辦法弄到墻上!一堵孩子經(jīng)過次數(shù)最多的墻!”經(jīng)過層層篩選腦子里的辦法,我覺得這個主意不錯。
說干就干。我想重復利用字卡,還想給孩子參與進去的機會。那么問題來了,怎么樣能讓卡片上墻呢?
我找來剪刀、空相冊、寬膠帶,先把相冊的單頁全部撕下來,再用剪刀把長邊剪開口。本來就是開口的短邊也不影響,因為橫著粘墻上時就會粘住。
一行行,一列列,這樣下來,看起來就像一個個單層的卡套,既能把卡片固定住,還能隨意抽出或塞進去,方便更換新一輪的句子或詞語。
這堵有“字”的墻位于家里的主干道,孩子出入無數(shù)遍。總有那么一兩遍,孩子不由自主停下腳步,伸出手指頭,指著漢字認真的念起來。
學習漢字最怕日積月累,再難記的漢字,遇見反復讀、刻意練,都會變得簡單起來。很多孩子記憶力好,但熬不過長時間擱置的考驗。
一星期后,孩子會說:“怎么一直都是這些字,可不可以換一些?然后插卡的時候讓我來!”
看吧,催著吼著讓孩子學習了嗎?這不他自己還嫌不夠念呢!好的認字辦法,就是讓孩子找到成就感和優(yōu)越感。
這個輔導方式,雖然麻煩了家長,犧牲寶貴的周末睡懶覺時間投資孩子認字過程,但孩子著實從中受益起來。
幼兒園開學三個月來,孩子每學完一課,我都會第一時間把新學的六個漢字寫到硬紙片上,然后安排上“更換句子用”。截止目前,孩子已經(jīng)學完23課,合計138個漢字。
沒有刻意的去記憶,也沒有中規(guī)中矩的坐在寫字桌前、手捧書本大聲念,單純依靠孩子自己利用的碎片時間,卻輕松的掌握了!
作為家長,深知大家對輔導認字的焦慮,特此分享出來,希望好辦法能夠幫到更多人。
01、孩子初學認字,貴在“學以致用”
很多家長都說:“孩子記得快,忘得也快,要是這樣,學了后面忘了前面,最后不還是沒學會嗎?”
的確,平時孩子預習新課時,講一遍他就記住了。但是,睡一覺起來再去問他,孩子頂多記得一小部分。
這時候,家長要反思一下:是不是讓孩子死記硬背的?是不是孩子只是單純的會念漢字、無法聯(lián)結(jié)身邊的事物?
超市門口,一位媽媽指著地標問孩子:“這個字念什么?出門前你剛念過。”媽媽指的是“出口”的“出”字,可孩子表現(xiàn)得很困惑,像在用力思考書上跟“出”字同時出現(xiàn)的幾個字,即回憶認字場景。
這就是典型的死記硬背,孩子只是“出出出”、“進進進”……死板的背誦,不知道含義,也不知道使用場合。
孩子初學認字,貴在學以致用。一來,記憶深刻;二來,學習輕松;三來,可以活學活用。量身定制的字卡依舊是那些字,但打亂順序后的重組讓孩子真正掌握了字的樣貌和用法。
02、家長輔導孩子認字,應(yīng)當避免錯誤的方式
家長輔導孩子認字,要使用正確的方式。與其買知名的認字資料,不如花費精力為孩子量身定制一套卡片。
一套也許不錯的教輔有成功案例,但每個孩子學習程度不一樣,它不一定具有普適性,在不需要提高的地方浪費時間,相當于在透支孩子的學習勁頭。
孩子認字慢,歸根結(jié)底還是不會用。如果墻上貼著“牛”“奶”兩個字,孩子念的時候會問“是喝的牛奶嗎?”然后下一次喝牛奶時,就會不經(jīng)意遇見包裝上學習過的“牛奶”二字。
家長輔導孩子認字要注意規(guī)避錯誤的方式,過度花錢投資學習相關(guān)物品,不如花時間和精力去投資有感情的“量身定制品”。
輔導認字的方法是一項考驗,花錢投資帶來的是焦慮,而花心思跟蹤式輔導,則帶來欣慰。你學會這個好辦法的靈魂了嗎?趕緊用起來吧! |